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导语： 9 C+ G( f" S( }0 X' }7 A
童话故事《灰姑娘》想必很多人都读过。 $ M7 V' }2 Y) u7 o$ }) k
你知道这个故事藏了多少人生哲理吗？
/ G. ]/ L2 S3 `& l* ~美国ＰＫ中国，小学阅读课，一起来看看你是哪一类读法。
( h9 g$ G& L2 J7 K2 S美国版
7 J$ W. I! o' U) f 上课铃响了，孩子们跑进教室。 ; L5 U. x% C' C6 z9 g2 v
“这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。”
- z$ `" O. u- O- k( n+ P" W 孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。 / Y1 o; b2 ~7 i5 \$ f1 m
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老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么呢？
) E! Y% n# e! r, i# U学生：喜欢灰姑娘，还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。因为灰姑娘善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对灰姑娘不好。 老师：如果在午夜12点的时候，灰姑娘没有来得及跳上她的番瓜马车，想一想，可能会出现什么情况呢？
% U! Z' D% U+ A. t) w0 |2 ]学生：灰姑娘会变成原来脏脏的样子，穿著破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。
& G- w' \4 W1 k! l: ?+ b老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，每个人平时都要打扮得漂漂亮亮的，女孩子将来和男孩子约会，要是不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了。（老师做昏倒状） 7 Y& Q# I3 J/ s1 f" l$ S ~0 m7 R4 z
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老师：孩子们，下一个问题，灰姑娘的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？
+ v+ t- l+ v. h. O) S学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把番瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。
5 J- j w W( H# ^ e* z; \老师：对，你们说得很好！想一想，如果灰姑娘没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？ / r( H6 S# F, J$ }+ v0 v' f
学生：是的！ . t* @& ?. H4 K! ]
老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？
. I5 z' Z( D$ h& y1 | j2 @& O学生：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。（全班大笑） / k: ]* j" D7 \% |4 h
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老师：所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们。我也希望你们有很多很多的朋友。下面，请你们想一想，如果灰姑娘因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？ , T; G! |5 T7 u' c/ |% [
学生：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。
% S5 F/ p- _- T6 i: z2 C, O老师：对极了！是谁决定她要去参加王子的舞会？7 J9 O" S4 U6 n
学生：她自己。
: R$ w+ b( k3 K' k老师：所以，孩子们，就算灰姑娘没有妈妈爱她，也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中，有人觉得没有人爱，要怎么办呢？ / g* u3 H: V$ F
学生：要爱自己！
9 M1 Z6 S3 u% E" J o4 I& G' G2 o) {老师：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？ ; G" g" F5 N. Y4 n& q6 T
学生：（过了好一会）午夜12点以后所有的东西都要变回原样。可是，灰姑娘的水晶鞋没有变回去。
7 f, \# U# y, A6 w6 Y* F5 i老师：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？
1 x% Q/ @3 H' I 孩子们欢呼雀跃。 ! ]! B! S: F7 s- `. Y2 L
中国版 上课铃响，学生老师进教室。 - [3 p3 h: p5 b) D: n) {8 _
老师：今天上课，我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗？
, X: m% [. n. b5 r/ }5 p学生：这还要预习？老得掉渣了。
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老师：灰姑娘?是格林童话还是安徒生童话？他的作者是谁？哪年出生？作者生平事迹如何？5 P m; D4 N3 W# l H) \- [( C
学生：......书上不都写了吗？ ![]() 2 Y0 r9 F7 p+ g: u$ Q
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老师：这故事的重大意义是什么？ 7 D: _7 d+ _9 Z$ f
学生：这肯定要考的了。 , @! g* Y' T# N0 I1 w
老师：好，开始讲课文。谁先给分个段，并说明一下这么分段的理由。
% k/ W- z6 M1 D8 y( R+ U. V! H& g学生：前后各一段，中间一段，总分总....... - [% N7 q1 c; R+ U0 O" B2 i: z; P1 r
老师：开始讲课了，大家认真听讲。 - F. z3 ^( o/ M
学生：已经开始好久了 .... ...........
! \( b. [3 f% s老师：说到这里，大家注意这句话。这句话是个比喻句，是明喻还是暗喻？作者为什么这么写？ % P6 _& n) F( i- A& T( ]. [1 ^
学生： (n人开始睡觉 .... ........... ) 4 K- C4 F W/ ^' o& K* O( a! i) K
老师：大家注意这个词，我如果换成另外一个词，为什么不如作者的好？
, P' Q3 g. e& k; T学生：(又 n人开始睡觉 .... ........... ) # l' g N7 `# ]: j
老师：大家有没有注意到，这段话如果和那段话位置换一换，行不行？为什么？ & U! K6 \9 y/ H6 ^0 Q( f
学生：（又 n人开始睡觉.... ) ( e/ O: [: }4 r" `
老师：怎么这么多人睡觉啊？你们要知道，不好好上课就不能考好成绩，不能考好成绩就不能上大学，不能上大学就不能......
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; m2 s$ x2 C& s3 Z% }/ g 你们要明白这些做人的道理啊（此处省略……
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